学校建立心理咨询室必要性

      十年树木，百年树人。以往的心理教育更偏向的是德育教育，更多的是教给学生什么是良好的品德，而对于帮助学生建立起良好的心理素质作用甚大。如何学会从内心去关心自己、帮助他人，如何才能灵活的 处理好人际关系，如何排解和克服学习及生活中的压力等问题是当今素质教育中的缺失。心理咨询中心的建立和应用为学校培养出综合素质健全的学生，为学校树立良好的校风学风，为学校建立良好的声誉提供了必要的帮助。

国家教育部门对心理健康事业的重视

      中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。
      中小学生正处在身心发展的 重要时期，随着生理、心理的发 育和发展、社会阅历的扩展及思 维方式的变化，特别是面对社会 竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往 和升学就业等方面，会遇到各种 各样的心理困扰或问题。因此， 在中小学开展心理健康教育，是 学生身心健康成长的需要，是全 面推进素质教育的必然要求。

全面提高学生综合素质的需要

       教育部门强调在当前中校园 心理健康教育实际情况的前提下， 明确提出了心理健康教育的指导 思想和基本原则，指出：开展中 小学心理健康教育工作，必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以育人为本，根据不同地区、不同学段中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法， 培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展《中 小学心理健康教育纲要》强调， 开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实效性。

将心理健康教育落实到行动

      教育统一规划把健康教育作为素质教育的重要内容。 以中小学为重点，建立学校健康教育推进机制。构建相关学科教学与教育活动相结合、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式。

      培养健康教育师资，将健康教育纳入体育教师职前和职后培训内容。加强心理健康教育。增强学生珍爱生命意识和抗挫折能 力。加强中小学心理辅导室建设， 建设各个市中小学心理健康辅导中心。

国家关于综合素质发展的规划进程

接待室   

主要是建立心理档案，心理咨询前等待等作用

装修建议：简洁明快

办公接待室是学生心理咨询的第一站，要让学生感觉亲近平等，自然，不要具有压抑感。环境设置上应采用明亮、自然、大方的格局。墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重。另外考虑到办公环境在窗帘颜色的选择上稍偏重于淡冷色系。

设备配置:接待沙发、茶几、心理健康自助仪、智能脑波实时监测仪、饰物、咨询室制度挂图（心理咨询老师守则）

阅览室   

放置心理阅读书籍以及杂志刊物供学生阅览

装修建议：宽敞明亮

心理咨询室阅览室选址应本着安静和方便的原则， 要选择采光，通风条件良好的地方。面积以容纳 20 人以上为宜，房间背景色宜采用暖色系，如淡粉色、淡黄色。

设备配置:开放式的书架、心理挂图、风景挂图、心理视觉图、专业心理书籍 500 册

注：中小学心理阅览室我们根据年龄特征配置不同的适合亲少年的心理类书籍，可增强心理素质！

个体咨询室   

心理教师面对面咨询的场所、用于心理疏导

装修建议：温馨柔和

个体咨询室是心理咨询中心的重要组成部分，在布 置上要把握好以下原则：房间要以温暖、温和、平 静的色调为主，避免强烈刺激的色彩或过于灰暗的 颜色，可通过设置壁纸或粉刷墙体、暖色调的窗帘 等方式实现。光线要比较柔和，色彩感觉与光环境 应融为一体。可通过灯具的调节使得光线含蓄柔和、色彩温和，创造一种温馨的气氛，良好的咨询氛围， 以便使来访者的情绪能够平静、轻松，不至于分散 注意力。

设备配置:

沙发、茶几、静音钟、装饰品、录音笔、《心理咨询室管理制度》和《心理咨询员守则》挂图

心理沙盘室 

挖掘、探索来访者的微观潜意识，从而实现心理自愈的过程

装修建议：开阔、明亮

学生可以在沙盘游戏室尝试在靠近门口处做嵌入墙体的镜子（穿衣镜大小）：这有利于学生在沙盘游戏结束时看到现实生活中的自己并平稳情绪，有利于走出沙盘世界，关照现实生活中的自我。

设备配置:沙盘、沙具架、沙具类型（军事类、人物类、建筑类、交通工具类、佛教类等 10 类）、沙子、可配置电脑，安装沙盘管理软件，投影机等等分析心理沙盘案例

注：采购建议心理沙盘型号有600/800/1000/1500/2000/3000 等不同型号，根据实际空间情况配置， 推荐使用实木材质。

音乐放松室 

音乐放松室是来访者放松情绪、调适心态平衡的重要场所

装修建议：轻松、自然

身体疲劳感对学生生活、学习效率有很大的负面作 用，放松室的基本设计基调还是以温馨、和谐为主， 力图营造一个可以使身心得到完全放松的意境。房 间主色调可以淡色系暖色调为主，在放松室可采用 干净易洁的木地板，并在门口处配以鞋架：来访者 可裸足自由行走，实现充分身心松弛。

设备配置:标准型音乐放松椅和身心反馈型音乐放松椅

注：采购建议：每一款的音乐放松椅都有着不同的功能价格，学校可根据实际情况和预算采购，产品的功能详情在接下来的产品介绍中有详细描述可参考需要定制产品。

基础宣泄室 

基础宣泄室是学生缓解和释放压力的情绪发泄场所

装修建议：安全性、私密性

宣泄室采用简单、粗犷的布置格局，尤其要注意安全性，如墙安装宣泄墙、不选用光滑的木地板（可尝试橡胶地板）。另外宣泄场地开阔，做适当隔音处理。窗帘切忌透明，暗色为主， 力求营造给学生私密、安全、充分宣泄的环境。

设备配置:宣泄器材（仿真宣泄人，专业版宣泄人包含宣泄棒， 宣泄手套等配件）、涂鸦墙、宣泄室安全使用注意 事项标牌、以及宣泄室规章制度表、有条件的可配 置宣泄墙和宣泄地板、监控

注：心理宣泄器材有多种产品，我们推荐学生使用仿真型宣泄人，可发声录音增加宣泄乐趣。

智能宣泄室 

智能宣泄室是采用电子智能设备作为宣泄器材的智能化心理减压宣泄场所

装修建议：安全性、私密性

宣泄室采用简单、粗犷的布置格局，尤其要注意安 全性，如墙安装宣泄墙、不选用光滑的木地板（可 尝试橡胶地板），更有利的保障来访者的安全。另 外宣泄场地开阔，做适当隔音处理。窗帘切忌透明， 暗色为主，力求营造给学生私密、安全、充分宣泄 的环境。

设备配置:智能互动宣泄仪、智能呐喊宣泄仪、智能击打宣泄仪、宣泄室安全使用注意事项标牌、以及宣泄室规章制度表、有条件的可配置宣泄墙和宣泄地板

团体活动室 

是心理咨询师开展心理活动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、游戏辅导的场所

装修建议：开阔，安静

考虑到团体活动室兼心理教学的功能，可选择素净的蓝色等。如果在团体活动室设置阅览区也需要营造安静的阅读环境，确保光线充足并适当做隔音处理。另外出于做动态团体活动课考虑：地板上铺设大的柔软地垫，以免学生滑倒摔伤。

设备配置：录放设备、可折叠/移动的椅凳、团体活动包、团体活动桌

主要作用：团体活动室配置团体游戏主要是用于团体心理咨询、或小团体活动使用，可增加学生团结， 创作力，凝聚力等不同方面的能力，促进学生综合素质的提高。

心理测评室  

可记录学生个体心理发展变化特点、心理测验结果、学校心理咨询辅导记录等材料的集中保存

装修建议：可在学校电脑室安装心理测评系统网络版，进行一个对学校整体师生的心理水平测评归档，可简单配置一台电脑，将数据打印后存档即可！

设备配置:电脑、档案柜、打印机、其他生活品（饮水机，空调等）

说明：因为系统有网络版和单机版，大规模团体测评可在机房进行，个体测评可在办公接待区。